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大连教育学院高中研训中心2019年6月份研训活动表
2019年5月30日14:20 大连教育学院

 

学科
日期
星期
时间
内容
参加对象
主讲人
主持人
地点
形式
备注
语文
17
13:00
新高考下学科核心素养实施的基本路径与形式
高一教师
(全员培训)
宋亚科
宋亚科
大连教育学院291室
讲座
研讨
 
语文
24
13:00
新课标背景下的课堂教学与2020备考
高二教师
(全员培训)
宋亚科
宋亚科
大连市铁路中学
讲座
研讨
 
数学
18
13:20
1.解析几何新旧教材对比分析
2.教材例题的教学功能。
高一教师
吴 岐
赵文莲
赵文莲
大连8中
讲座
 
数学
25
9:00—11:00
数学名师成长之路
数学骨干教师
李洪岩
安道波
大连8中
讲座
研讨
 
数学
25
13:00
数学素养教育下——数学复习课教学
高二数学教师
(全员培训)
王 丹
安道波
安道波
大连1中
观摩
讲座
研讨
 
英语
3
13:00
全员培训:
1.观摩课: B7M6 The World’s Cultural Heritage--- Reading and Writing
2.弘扬中国传统文化的英语校园活动介绍
高一高二教师
(全员培训)
李沐霖
孙 越
大连市第五中学
观摩
交流
 
物理
18
13:10
全员培训:
1.观摩课:《带电粒子在电场中运动》
2.基于学科核心素养的教材分析与教学建议
高一物理教师
刘 蔚
张 巍
侯贵民
侯贵民
大连13中学
观摩
研讨
 
物理
11
13:00
全员培训:
1.研讨课:《动力学中整体法与隔离法的应用》
2.讲座:基于核心素养的一轮复习策略的思考
3.高中物理教学建议
高二物理全体教师
刘  晶
冯占军
宋小羽
宋小羽
大连理工大学附中
观摩
讲座
研讨
 
化学
18
13:15
1.观摩课:《氧化还原反应专题复习》
2.高三一轮复习建议
高一、高二化学教师
杨 丹
徐瑞洋
刘化毅
徐瑞洋
大连理工大学附中
观摩
研讨
 
生物
11
13:00
全员培训:
1.基于学科核心素养的课堂教学设计及实施(评优课优秀选手展示)
2.新课标背景下课堂教学的基本要求
高一、高二、
全体生物教师
王 月
杨婧婧
付晓珍
高 亮
王 洁
王 洁
大连
铁路中学
讲座
研讨
 
政治
24
13:00
全员培训:
1.观摩课:《意识的作用》
2.新课标背景下课堂教学的实施
高一政治教师
柳庆祝
赵 霞
赵 霞
大连15中
观摩
讲座
研讨
 
政治
24
13:00
全员培训:
1.观摩课:《思想方法与创新意识》单元复习
2.新课标背景下课堂教学的实施
高二政治教师
张 平
唐 铭
唐 铭
大连15中
观摩
讲座
研讨
 
政治
24
13:00
全员培训:
1.观摩课:《思想方法与创新意识》单元复习;《意识的作用》
2.新课标背景下课堂教学的实施
大连市“十三五”骨干教师
张 平
柳庆祝
唐 铭
唐 铭
大连15中
观摩
讲座
研讨
 
历史
10
13:00
1.新课标背景下的高一历史教学回顾
2.高中历史学业质?#31185;?#20215;思考
高一历史教师
沈晓钰
孙绍辉
孙绍辉
大连2中
讲座
 
历史
17
13:00
同课异构—— 一轮复习模?#25945;?#31350;
课题:《两极对峙格局的形成》
高二历史教师
武杰(铁路中学)
宫辉(海湾高中)
郭 弘
大连铁路中学
观摩
研讨
 
地理
24
13:00
“三新一旧”背景下,课堂教学如何落实地理核心素养之合格考试的有效备考---试卷讲评课
高一地理教师
许莎莎
孙 让
大连第23中学
观摩
研讨
交流
 
地理
10
13:00
信息技术与地理课堂教学深度融合的思考与实践
市级骨干教师
吴 凯
孙 让
大连红旗高中
讲座
研讨
 
地理
17
13:20
全员培训:
常规考试地理试卷编制的基本要求
高二教师
柳 青
柳 青
教育学院391室
讲座
 
音乐
24
13:00
新课改背景下的高中钢琴教学观摩与研讨
高中音乐教师
陈学佳
柏 艳
大连44中
讲座
 
美术
18
13:30
基于美术学科核心素养的课堂教学设计及实施
全体教师(即全员培训)
于骁航
相毅敏
学院397室
讲座
 
体育
待定
待定
待定
2019年大连市高中体育学科评优课
参评教师
参 评
教 师
陈立鹏
张晓东
罗 鸣
大连市23中学
现场
授课
 
通用
技术
10
13:00
2019年大连市高中通用技术学科评优课说课
参评教师
林学斌
林学斌
大连市高中生创新实践学校
现场
说课
 
信息
技术
18
13:30
学科核心素养在教学实施中的基本路径与形式
全体教师
刘 松
孟繁海
大连8中
讲座
研讨
 
信息
技术
18
13:00
专项研究中的问题与改进
骨干教师
孟繁海
孟繁海
大连8中
讲座
研讨
 
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