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立足课堂 基于发展 整体?#24179;?全面提升
2019年5月30日10:58 大连教育学院
  为了有效?#24179;?#25105;县教与学行为方式的转变,"基于学生发展的中小学教与学行为方式转变策略研究"的课题实施历时三年多来,我县中小学校领导及教师以王敏勤教授"和谐教学法"作为重要理论支撑,植根课堂,潜心研究,成果显著。为更好地检验课堂教学改革的成果,总结、梳理适合我县学生发展的教学方法,引领教师进一步深入教育教学改革的实践与探索,促进学生全面发展,长海县教师进修学校再次特邀天津市教育科学研究院基础教育研究所所长,全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授和天津市宝坻区教育局李富旺局长两位专家亲临长海开展中小学学访活动。长海一中、四块石小学,长海高中、长海县幼儿园的全体教师、全县中小学校长、进修学校全体教师、教育局相关领导参与活动。
  本?#20301;?#21160;设计了三个?#26041;?#30340;内容:20日下午至22日上午,分别深入到高中、四小、一中、幼儿园共听了8节课,课后听执教教师说课,随后是两位专家对教学活动点评与指导。通过?#25945;?#30340;实地考察、看课等活动,专家对我县中小学、幼儿园的教育教学水平、教师整体素质给予了充分的肯定。22日中午1点,李校长为两位专家介绍了我县基于学生发展的中小学行为方式转变策略研究的进程情况,并播放了视频,让两位专家对我县实施教与学行为方式转变?#24179;?#24037;作有全面的了解。下午1点半,结合我县地域特点,采取主会场加分会场的形式,组织了全员培训活动,王教授以"高效课堂的三重境界和实施策略"为题,针对我县课堂教学现?#30784;?#22256;惑和问题进行了专题讲座。李富旺局长作了"也谈教与学方式的改变"的专题讲座。
  本?#20301;?#21160;是我县第三次请两位专家深入中小学进行学访活动,具有针对性、指向性。通过诊断我县常态课堂,把脉教与学行为转变中的问题,充分利用观摩、引领、交流、互动、讲座相结合的培训方式,使全县教师深入学习三级建模、小组合作学习理念、提高教师对课堂教学的认识,进一?#25945;?#39640;了新课程理念下的课堂教学操作能力,也对我县教育的发展提出了建议和深度的审视与思考。有效地促进了我县"基于学生发展的中小学行为方式转变"研究更加扎实,更加深入。
  
 
 
 
 
 
 
 
新闻作者:徐黛娣
  新闻出处:长海县教师进修学校
  摄影:张瑜
 
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